詮釋與實踐

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在音樂培養上，西方所給予的訓練大部分是屬於實踐。比方說一週一場的音樂會，幾天就有的公開課等，因為準備的時間有限，人有可能在短期內爆發性成長，這樣的策略在重視群體關係的人群中特別有效，也就是環境逼迫你做出變化。

但近幾年，我注意到比起實踐，詮釋更可以幫助我們深入音樂。詮釋的英語是interpretation，也就是理解與給予定義。 那麼為什麼詮釋可以幫助深度學習? 其實，這是因為人腦需要連結事物與意義來深度的記住他們。
這邊以認識飲食文化為例:

"甜食的高評價: 不是太甜"
"臭豆腐，越臭越香"
"過年時，東西絕對不能吃完，這樣才吉利"
這些觀點都有內涵的意義，而我們需要詮釋，才能更深入的瞭解文化。

音樂也是一樣，比方說:

"這個作曲家，需要特定的音色與個性"
"這個一直重複的樂句，是為了最後情緒上的釋放"
"缺乏主音時，就像一直探索尋覓的狀態"

詮釋的過程雖然也可能造成混亂，畢竟有太多不同的觀點。但是想要更加深入的瞭解事物，這應該是一個必經的過程。